Музейники, освітяни та дослідники з різних регіонів України зібралися в Національному заповіднику «Києво-Печерська лавра» на XIV науково-практичну конференцію «Музейна педагогіка — проблеми, сьогодення, перспективи». Захід відбувся в межах відзначення 975-річчя Лаври та 100-річчя Національного заповідника.

Протягом двох днів учасники ділилися досвідом роботи з відвідувачами та говорили про те, як музеї можуть допомагати в навчанні й підтримувати людей, які постраждали від війни.

На відкритті учасників привітали заступник генерального директора Національного заповідника з наукової роботи Костянтин Крайній, директорка Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України Мирослава Вовк та голова Всеукраїнського товариства «Просвіта» імені Тараса Шевченка Павло Мовчан. 

Постійним учасникам конференції вручили почесні нагороди від Національного заповідника та його партнерів за внесок у розвиток музейної педагогіки й популяризацію історико-культурної спадщини.

Однією з тем заходу стало використання цифрових технологій. Учасники обговорили, як доповнювати музейні експозиції мультимедійними інструментами та використовувати колекції в цифровому навчанні. Зокрема, розглянули досвід Педагогічного музею України й проєкт «Віртуальний щоденник музеїв закладів освіти України», який допомагає фіксувати та поширювати освітній досвід.

Працівники Національного заповідника «Києво-Печерська лавра» представили доповіді про роботу з військовослужбовцями, а також дорослими й дітьми, які постраждали від війни. Окремо говорили про те, як музейні ресурси можуть допомагати в навчанні дітей з особливими освітніми потребами та яку роль у цьому відіграють шкільні музеї.

Ще одним напрямом стала співпраця музеїв із закладами вищої освіти та залучення студентів спеціальності «Культурологія та музеєзнавство».

Під час практичного заняття учасникам представили театралізований маршрут «Де закінчується втеча» — спільний проєкт зі студентською молоддю НАКККіМ та театром «ШАРЖ». Це імерсивна прогулянка відкритими просторами та підземеллям Лаври, присвячена пам’яті митців Розстріляного відродження, науковців і репресованих музейників 1920–1930-х років. Маршрут порушує питання відповідальності за власну історію та вибору бути українцем.

Також у межах конференції відкрили виставку «Києво-Печерська лавра очима дітей». Вихованці дитячої художньої студії «Маленький принц» Святошинського району Києва зобразили лаврських преподобних, державних діячів та архітектурні пам’ятки.

Партнерами конференції стали Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України, Лабораторія музейної педагогіки Львівського національного університету імені Івана Франка та Всеукраїнське товариство «Просвіта» імені Тараса Шевченка.

За результатами зустрічі вже опубліковано збірник матеріалів XIV науково-практичної конференції «Музейна педагогіка — проблеми, сьогодення, перспективи».