8 октября 2015 г. представители дипломатических миссий Палестины, Грузии, Индонезии, Беларуси, Греции, Нигерии, Италии, Республики Корея, Венгрии, Афганистана, Японии, Болгарии, Португалии, Сербии, Аргентины, Ирака и Советник по вопросам реформирования сектора безопасности НАТО посетили Национальный Киево-Печерский историко-культурный заповедник.
Участие в мероприятии приняли научные сотрудники заповедника, представители КПНЗ «Киевская малая академия наук учащейся молодежи» и, собственно, учащаяся молодежь.
24 октября 2015 года члены профсоюза Заповедника приняли участие в экскурсии в Национальный историко-культурный заповедник «Гетманская столица».
On September 29, 2015 scientific and practical conference "Museum Pedagogy - Challenges, Present Day and Perspectives" opened at the National Kyiv-Pechersk Historical and Cultural Preserve.
The sides have discussed the prospects of the implementation of the Ukrainian-Greek youth project proposed by the General Director of NKPHCP as one of the areas of cooperation of the Preserve with the Geo Routes Cultural Institute of Greece.
During the meeting the parties discussed possible forms of cooperation between the two institutions.
On September, 24, 2015 participants of the International Scientific and Practical Conference “International Practices in Protecting, Preserving and Popularizing Cultural Sites inscribed on UNESCO World Heritage List” dedicated to UNESCO’s 70th anniversary visited "Symbols of Kosovo Ceramics" exhibition organized within the event opening ceremony framework.
On September, 22, 2015 the "Orthodox Source of Spiritual Knowledge" exhibition opened in the Assumption Cathedral of the National Kyiv-Pechersk Historical and Cultural Preserve. This year we celebrate the 400th anniversary of the Kyiv Theological Schools that inherited spiritual and educational tradition dating back to the early 17th century.
Украина по праву относится к странам с давней и славной историей, а, следовательно, и богатым историко-культурным наследием.
Научная конференция по проблемам развития музейной педагогики, вопросам актуализации, интерпретации историко-культурного наследия, а также использования этого потенциала в образовании и воспитании детей.
